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立足美术核心素养 切实提升教学质量
发布日期:2019-10-28浏览次数:字号:[ ]

立足美术核心素养   切实提升教学质量

                          ——记马鞍山实验小学美术新教师第一次教研活动

    20191022日下午这金桂飘香的季节,马鞍山实验小学美术组举行新教师本学期第一次教研活动。活动围绕“立足美术核心素养,切实提升教学质量”的主题展开。

本次教研活动第一节是朱倩倩老师说课,第二节是朱倩倩老师上课,第三节是马鞍山实验小学美术组的全体老师和新教师对朱倩倩老师《眼镜的设计》课堂教学的评课、研讨。

    第一环节活动朱倩倩老师说课。她亲切自然,娓娓道来,给我们讲述了一节精彩纷呈的课。

          

第二环节是我们聆听朱倩倩老师执教的四年级上册《眼镜的设计》。朱倩倩老师的课前准备、道具制作、板书制作都很充分、认真。

          

整节课主要了解眼镜结构,造型和装饰创意设计。了解超轻粘土的点线面叠加装饰过程,初步设计制作一副有创意的眼镜。通过眼镜设计表达自我,体验另一个“掩藏的我”,增强以设计和工艺改善生活的愿望。

          

          

    第三个环节由指导师戈如雪老师,董静静老师等优秀教师带领我们进行评课与研讨。戈如雪老师、董静静老师对朱老师课堂教学的优点进行了肯定,同时指出需要改进的地方。第一:教学目标没有落实,比如眼镜的结构内框和镜脚没有制作的环节,板书的重难点要清晰突出。第二:创作主题分散。建议给学生提供几个创作主题,比如美食节、科技节、秋游等,学习单上提供图案素材。第三:学生全部使用超轻粘土的装饰材料不太恰当,可以运用绘画、拼贴、加一点超轻泥装饰。第四:课堂要以学生为主体,把课堂还给学生让学生思考、让学生学习。董静静老师提到《眼镜的设计》属于设计·应用领域,设计非常重要的功能性问题,是设计应该为生活而服务,朱老师的课堂上没有很好的落实这点。陈一帆老师认为学习单没有突出重难点,眼镜的装饰环节与课堂内容有脱节,陈一帆老师做了精彩的评课。

在场的老师各抒己见,现场思想的火花四溅,精彩绝伦。

最后戈如雪老师进行了总结发言,她认为美术老师需要掌握课堂组织能力,美术课堂要落实三让助学理念:让看、让做、让评。没有艺术实践就没有审美体验和感悟,课堂应该始终让学生愉悦的欣赏、大胆有个性的想象、创作。评价是培养学生的审美意识和思维发展,课堂的每个环节都应该让学生自由地表述自己的审美观点,优化美术课堂。

戈如雪老师提出美术课不仅是教会学生技巧更要提升学生的文化深度,课堂需要全面体现美术学科的核心素养:图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。

        

    通过此次教学研讨,我们新教师获益匪浅。马鞍山实验小学美术组的老师们用其丰富的教学经验、独特的人格魅力感染着我们。我们新教师要向这些优秀的教师学习,学习她们对每节课的探索精神。

撰稿:潘丽敏

审核:戈如雪

摄影:戈如雪





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